東海大學開的課:設計邊境
這門課不管是不是學設計都值得一看，
2009年8月3日，開始看第一集。
對於風雨飄搖難產的畢業製作方向，
相當有幫助。
20世紀留下來的問題，要用21世紀的腦袋解決
1.重新定義所有熟悉的事物
2.不是省能，是換能
3.不要開發已知的事情
4.關鍵是用心，不是用腦
5.挑戰歸零
只有讓自己歸零，才會用心，不要用腦。
6.COPY不是設計
7.視覺化簡報
8.設計不是什麼?
設計是用心不是用腦。心在哪裡? 錢在哪哩，心就在哪裡。
設計不是化妝術
設計不是線性思考
設計不只是產品與形象
設計不只是設計師的事情
設計不是不能學
9.教育阻礙創新
對於學習創意有一個根本的阻礙
重視左:
因果，重視"我"的定位(垂直運算)
知識
邏輯
忽視右:
跳躍，知覺整體環境(平行運算)
創意
直覺
10.學習是透過失敗的經驗，改變能力或行為。
11.做設計就是要革命性的改變
12.價值觀偏差:
不能犯錯、不能嘗試、不可冒險
---教育扼殺創造--
舞者= 必須透過運動身體來思考、記憶、表達...
每個人都有屬於自己的"語言"
設計是什麼?
設計是讓 現狀 靠近 期望的能力
忘記現狀=無知失重
忘記希望=絕望墮落
創意是設法靠近希望
設計是靠近希望的能力
設計是=
有系統可以學習的創意
有系統延續的能力
學習是=
疑 聞 思 修 造 業
質疑 知道 思考 練習 執行 成績
設計是解決問題的過程=演化
解決問題:
還可以的答案
完美?的答案
關鍵字
人期望明確，天永遠模糊
向演化學習模糊的能力
要對的模糊，不要錯的清楚
太陽底下，全是新鮮事
太陽底下全是新鮮事------
12個永續設計
畢製專題:
真心想要改變的事情?
做設計的人不能夠害怕。
要去做真心想做的事情。
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