下學期的素描課第一次上課就遇到放假，
大家歡心鼓舞地自行延伸寒假生活。
--- 好開心分隔線---好開心分隔線---好開心分隔線---
第二周，老師說明下學期的作業。
「挖掘回憶，回憶你人生中重要的人、事、物，好的、不好的都想一想，
把那些人生中的風景話為語言，寫成文字，然後畫下來。」
把這些東西組裝起來，轉化成一件作品。
雖然這是素描課，不過期末作品
可以是一幅畫、一篇散文、一首詩、一座模型。
---痛苦分 格線---痛苦分 格線---痛苦分 格線---痛苦分 格線--
第一張 和上學期一樣是自畫像，
但是要加上自己的家人、親人。
第二次作業 畫七張構圖...回憶
充滿了痛苦的作業...
1.美味的醬油拌飯
2.兄長的大腳
3.我與我的的電玩主機們
4.我的愛情
5.我的愛情?
6.軍旅生涯反面教材
7.我的人生前進方向示意圖
基本上這次上台報告非常失敗，
情緒完全不能控制...
每次講到4、5兩張就要沉默個幾秒緩和，然後跳過去講別的...
搞到後來軍隊的影響還有父母的影響也沒好好說清楚，
其實我要說的是，父親說過只養我到18歲，
之後不管我，13歲就很有性的我當然就不打算在家裡待太久，
大人不明白他們說的話代表什麼，簡單的說就是老子懶得養你了!
其實在我聽到這句話的當下，就開始策劃該如何養活自己、過想要的日子。
只不過那時候我才國中，在他們眼裡我一直很乖，不叛逆。
理所當然的18歲以後也就獨自生活，不跟家裡拿錢。
後來會跑去當志願役，這句話也是原因之ㄧ，
因為有錢才能說話大聲，做自己要做的事。
當兵有錢賺當然要賺!
說到軍旅生涯的時候，其實我要說的是：
永遠把自己當成自己主管，這樣做事就不會出錯。
如果現在是學生，就用老師的角度看看自己是什麼模樣，
不要人家管就把自己管理好。
說到電玩，當我說出打動也可以學到很多東西這句話，
老師皺眉頭我沒意見，因為在她那個年代，
電視遊樂器是罪惡的淵藪。
可是有些其他人也皺眉頭了，我就很納悶，
難道他們不知道遊戲機已經有推理遊戲、
益智遊戲、教學遊戲、運動遊戲?
掌上主機現在可以上網、聽歌、看影片還有電子書。
我打打RPG最起碼還可以學到是非善惡順便練習日文，
總比看電視藍綠紅橙八卦愛來愛去來的好吧?
現在是21世紀啊拜託。
------------第三次 畫三張完整的圖---------不能像上次一樣，這次一定要畫一些快樂的圖才行!
這個星期過的很快樂，所以沒畫作業（啥！）
雖然上星期豪情壯志，但是經過網拍的摧殘導致無心畫圖，
不過主題已經想好：奔跑、國中的卡片、周圍死去的人們。
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來說說這次上課吧，上一次因為在上課中趕作業導致很多人的分享沒聽清楚，
還是說因為某些風格不夠明顯沒辦法印在腦海裡...
這次有了上台經驗，知道上了台要說出心理的回憶其實是很困難的，
就算已經做好心理準備，也想好要說哪些、哪些不說的，
上了台還是一樣沒辦法控制。
所以這次我在台下閉上嘴靜靜聆聽，
大家都很感性，有些相同經驗心還會揪一下...
除了少數人，大家都願意分享深層的情感經驗，
也因此現場整個是感動到不行...
懷抱著某些的遺憾活著、
為了某件事而努力、
盲目但是必須活著、
溫馨的家、
冷淡的家、
被拘束的靈魂、
再也見不到的人們...
歷史總在不同的時空中一再上演。
這不是素描課，這是心理療程吧？
還是同樣一句話，我論情感豐沛必為純真之人！
不過這樣我好虧阿＠＠
如果老師早點說從導演的角度來看，
要如重新演出這場戲碼的話我就會冷靜多了...唉 。
昨天在msn又有人說我的人生可以拍成電影...
可是這樣的人到處都是阿，
最起碼身邊就有3個，
物以類聚吧，我想。
mo失去了母親獨自生活、af 與家人斷絕關係，
這樣看起來我還是最輕鬆的。
失去的不一定失去，擁有的不一定擁有。
看開點....
爽爽過吧！！！
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